Практична підготовка
Практична підготовка
Освітня програма «Соціально-виховна робота з дітьми та молоддю»
Практична підготовка фахівця галузі Освіта/Педагогіка (спеціальності 011 освітні, педагогічні науки) є складовою частиною освітнього процесу і спрямована на закріплення і поглиблення знань, отриманих студентами в процесі навчання; оволодіння загальними та фаховими компетентностями, є первинним досвідом професійної діяльності за фахом. Головною метою практичної підготовки студентів є впровадження теоретичних знань у площину самостійної роботи.
Особливості проходження практик регулюються «Положенням про організацію та проведення практик студентів Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова»
Практична підготовка студентів проводиться протягом всіх років навчання. Вона будується на засадах неперервності й послідовності її проведення на основі визначеного обсягу теоретичних знань. Передбачає об’єднання аудиторного та практичного навчання.
Професійна підготовка вимагає отримання достатнього обсягу практичних умінь та навичок відповідно до спеціальності та освітнього рівня підготовки студента.
Програма практичної підготовки майбутніх педагогіорганізаторів соціально-виховної роботи з дітьми та молоддю охоплює широке коло завдань: від ознайомлення з різними типами організацій та установ соціальної сфери, формування уявлення студентів про сфери їх майбутньої професійної діяльності (навчальні практики) до планування, організації та проведення різних форм роботи з дітьми та молоддю (виробничі практики).
Виробничі практики закріплюють та розширюють ті знання, які студент отримує впродовж аудиторних занять; а також знайомлять з методикою проведення науково-дослідної роботи в організаціях та установах, поглиблюють навички самостійної наукової роботи, розширюють науковий світогляд студентів.
Базами практики є: заклади позашкільної освіти, центри дитячої творчості; молодіжні центри, громадські організації, культурно-освітні заклади, заклади загальної середньої освіти, спеціальні заклади освіти для дітей з особливими освітніми потребами, гуртки, підлітково-юнацькі клуби за місцем проживання, заклади оздоровлення та відпочинку, дитячі та молодіжні організації тощо.
Виробничі практики можуть проводитись на базі соціальних інститутів, організацій, які проводять науково-дослідну роботу чи здійснюють практичну діяльність у сфері наукової проблематики студентів, закладів вищої освіти тощо.
Зміст, мета, завдання, компетентності, особливості організації та керівництва кожного виду практиками, форми звітності, оцінювання результатів практики та методичне забезпечення зазначені в наскрізних та робочих програмах практик.
Розроблені форми звітності студента про проходження практики відображають мету та завдання кожного з її видів. З метою якісного оцінювання результатів практики запропоновано прозорий підхід, який надасть можливість реально оцінювати результати практичної підготовки кожного з видів практики.
Портфоліо
Вайнола Ренате Хейкіївна
ПІБ викладача: Вайнола Ренате Хейкіївна
Науковий ступінь: Доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: Педагогічні засади особистісного розвитку майбутнього соціального педагога в процесі професійної підготовки, 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти, 2009.
Стаж роботи: 33 роки
Вчене звання: професор, 2012
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії) This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. https://scholar.google.com.ua/citations?user=dr5H6MEAAAAJ&hl=uk&oi=ao Назва кафедри, на якій працює за сумісництвом : кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи Київський університет імені Бориса Грінченка.
Короткі біографічні данні: У 1986 р. закінчила педагогічний факультет Київського державного педагогічного інституту імені О.М. Горького за спеціальністю «Педагогіка і методика виховної роботи». Науково-педагогічну діяльність розпочала з 1990р. на посаді старшого викладача кафедри педагогічної творчості, з 2002р. – доцента та з 2012р. – професора кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. У 1998 р. в НПУ імені М.П. Драгоманова захистила кандидатську дисертацію „Формування творчої особистості школяра в системі виховної роботи” за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Має нагороді:
«Відмінник освіти»; медаль НПУ Драгоманова, орден П. Могили.
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність за останні п’ять років наукових публікацій у періодичних виданнях, які включені до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection:
1. Vainola R.Kh., Khliestova S.S. Characteristics of the experimental work on the formation of university student’s deontological culture in the process of socio-educational work.- Science and education. Scientific and practical jornal, 4/CLVII, 2). Науково-
практичний журнал Південноукраїнського національного університету імені К. Д. Ушинського 2017. С.58–68. (Web Of Science)
2. Вайнола Р. Х. Стратегії особистісного розвитку фахівця в умовах магістратури. Розвиток професіонала і професіоналізму: теорія і практика : зб. наук. пр. / за заг. ред. С. П. Архипової. Черкаси : ФОП Гордієнко Є. І., 2015. С.53–57. (Index Copernicus)
3. Вайнола Р. Х., Тріфаніна Л. С. Особливості формування інформаційної культури молодших підлітків. ScienceRise. Pedagogical Education, 2016. Volume 5(1). С. 50– 58. (Index Copernicus)
4. Вайнола Р. Х., Пидюра І. П. Соціально-педагогічні аспекти ресоціалізації вихованців Центрів соціально-психологічної реабілітації дітей. ScienceRise. Pedagogical Education, 2017. No 9(17). С. 4–8. (Index Copernicus)
5. Вайнола Р. Х., Тріфаніна Л. С. Особливості формування інформаційної культури молодших підлітків. ScienceRise. Pedagogical Education, 2016. Volume 5(1). С. 50– 58. (Index Copernicus)
2. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Вайнола Р. Х. Класифікаційні підходи до характеристики технологій соціальної та соціально-педагогічної роботи. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія No11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. Вип. 18. С. 12–18.
2. Вайнола Р. Х. Технології особистісного розвитку магістрів засобами навчально- виховного процесу. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. Вип. 19. С.11–16.
3. Вайнола Р. Х., Красницька О. В. Сімейна депривація як негативний чинник розвитку та становлення особистості вихованців інтернатних закладів спортивного профілю. Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія «Психолого-педагогічні науки» / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко. Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя. 2014. No11. Ч 1. С.196–201.
4. Вайнола Р. Х. Стратегії особистісного розвитку фахівця в умовах магістратури. Розвиток професіонала і професіоналізму: теорія і практика : зб. наук. пр. / за заг. ред. С. П. Архипової. Черкаси : ФОП Гордієнко Є. І., 2015. С.53–57. (Index Copernicus)
5. Вайнола Р. Х., Косюк Н. Б. Ефективність використання методів арт-терапії у профілактиці негативних емоційних станів дітей молодшого шкільного віку. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. Вип. 20. С. 3–10.
6. Вайнола Р. Х. Показники готовності молоді до створення сім’ї. Педагогіка формування творчої особистості у вищій та загальноосвітніх школах: зб. наук. пр. / за ред. Т. І. Сущенко. Запоріжжя: КПУ, 2016. Вип. 48(101). С. 64–71.
7. Вайнола Р. Х., Рудкевич Н. І. Механізми соціалізації студентської молоді в освітньому середовищі вищого навчального закладу. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. Вип. 21. С. 3–7.
8. Вайнола Р. Х., Тріфаніна Л. С. Особливості формування інформаційної культури молодших підлітків. ScienceRise. Pedagogical Education, 2016. Volume 5(1). С. 50– 58. (Index Copernicus)
9. Вайнола Р. Х. Проблеми професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи в закладах оздоровлення та відпочинку. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016 р. Вип. 22. С. 10- 18.
10. Вайнола Р. Х. Личностное развитие студента в образовательной среде университета. Yearbook of Varna University of Management. Добрич, Болгария. Volume IX. С. 48–54.
11. Вайнола Р. Х., Пидюра І. П. Соціально-педагогічні аспекти ресоціалізації вихованців Центрів соціально-психологічної реабілітації дітей. ScienceRise. Pedagogical Education, 2017. No 9(17). С. 4–8. (Index Copernicus)
12. Вайнола Р., Тріфаніна Л. Ефективність впровадження педагогічних умов формування інформаційної культури молодших підлітків. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія: Педагогіка. 2018. No 1 (7). С. 76–84.
13. Вайнола Р. Х., Сі Цзечень Підходи до визначення поняття «Соціальна відповідальність студентів» Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018 р. Вип. 25. С.10–18.
3. Наявність виданого підручника чи навчального посібника або монографії:
1. Вайнола Р. Х., Ясточкіна І. А. Організація та проведення соціально-педагогічного дослідження : Навч.-метод. посіб. К. НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. 214 с.
4. Наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня:
- Малков Д.Ю. Соціалізація підлітків в клубних об'єднаннях за місцем проживання. – Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, 2005.
- Нарійчук М. Д. Соціально-педагогічні умови становлення самооцінки особистісних моральних якостей студентів медучилища у позанавчальній діяльності. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.05 - соціальна педагогіка. Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2006.
- Хлєстова С. С. Формування деонтологічної культури студентів вищих навчальних закладів у процесі соціально-виховної роботи. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 – теорія і методика виховання. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. − Київ, 2011.
- Гевчук Н. С. Виховання дітей трудових мігрантів в умовах соціально-освітнього середовища. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Київ, 2012.
- Осьмак Т.В. Формування полікультурності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів засобами декоративно-прикладного мистецтва народів світу. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 – теорія і методика виховання – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Київ, 2012.
- Чернишенко О.І. Організаційно-методичні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до соціокультурної діяльності зі старшокласниками. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова МОН України, Київ, 2013.
- Неїжпапа Л.С. Професійне самовизначення майбутніх соціальних педагогів в системі навчально-виховної роботи університету. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Київ, 2013.
- Красницька О. В. Профілактика сімейної депривації вихованців інтернатних закладів спортивного профілю. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2015.
- Кулінченко О.С. Формування соціальної активності студентів в умовах діяльності органів самоврядування вищого навчального закладу. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова МОН України, Київ, 2015.
- Пидюра І.П. Педагогічне забезпечення ресоціалізації вихованців Центрів соціально-психологічної реабілітації дітей. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова МОН України, Київ, 2017.
- Чжан Сяосін. Виховання етнічної толерантності студентів засобами діяльності музичного клубу. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія та методика виховання. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова МОН України, Київ, 2018.
- Бованенко О.О. Формування художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів у процесі декоративно-прикладної діяльності. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія і методика виховання. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова МОН України, Київ, 2018.
- Тріфаніна Л. С. Формування інформаційної культури молодших підлітків в умовах загальноосвітнього закладу. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія та методика виховання. – Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова МОН України, Київ, 2018.
- Рудкевич Н. І. Етнокультурна соцiалiзацiя студентiв в освiтньому середовищi вищого навчального закладу. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2019.
5. Участь у міжнародних наукових проектах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»:
- Міжнародні науково-дослідні проекти:
1. Вайнола Р.Х., учасник соціально-культурного проекту. Назва проекту: «Відкриваємо двері дітям» (2015-2017 рр.), що реалізовувався Представництвом благодійної організації «Надія і житло для дітей» в Україні.
6. Організаційна робота у закладах освіти на посадах керівника (заступника керівника) закладу освіти/факультету/відділення (наукової установи)/ інституту/філії/кафедри або іншого відповідального за підготовку здобувачів вищої освіти підрозділу/відділу (наукової установи)/навчально-методичного управління (відділу) /лабораторії /іншого навчально-наукового (інноваційного) структурного підрозділу/вченого секретаря закладу освіти (факультету, інституту)/відповідального секретаря приймальної комісії та його заступника;
– Завідувач кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова (з 01.01.2019 р.).
7. Участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради (не менше трьох разових спеціалізованих рад);
- Член спеціалізованої вченої ради К 26.133.01 у Київському університеті імені Бориса Грінченка.
- Заступник голови спеціалізованої вченої ради К.26.053.09 у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова.
Офіційний опонент кандидатської дисертації:
- Гордєєва Т. Є. Педагогічні умови формування професійної мобільності майбутніх соціальних працівників. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», Переяслав-Хмельницький, 2015.
- Корнят В. С. Формування діагностичних умінь майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки в педагогічних коледжах. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2015.
- Костіна В.В. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників до профілактики дезадаптації учнів. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Міністерство освіти і науки України. – Харків, 2019.
- Казаннікова О. В. Формування професійної компетентності майбутніх соціальних педагогів в процесі виробничої практики. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зa спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Мелітополь, 2019.
8. Наявність виданих навчально-методичних посібників/посібників для самостійної роботи студентів та дистанційного навчання, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/рекомендацій загальною кількістю три найменування;
1. Вайнола Р. Х. Організація наскрізної практики студентів за спеціальністю «Соціальна педагогіка» (методичні рекомендації) / за ред. Капської А. Й. К.: НПУ, 2015. 32 с. (авт. С.19−23, 31−32).
9. Керівництво студентом, який зайняв призове місце на I етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів та проєктів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проєктів; керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу;
Робота у складі організаційного комітету / журі Міжнародної студентської олімпіади / II етапу Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт) тощо.
- Робота у складі організаційного комітету / журі Міжнародної студентської олімпіади / II етапу Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт) (член журі, 2016-2017, 2017-2018 н.р.).
- ІІ етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт у галузі «Корекційна та соціальна педагогіка» (член журі, 2015-2016 рр., м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка).
10. Тема проблемної групи: Інформаційно-просвітницькі технології в соціально-виховній роботі
11. Стажування за останні 5 років:
- Мовна програма «Common European Frameworkof Referencefor Languages» з 28 червня до 5 липня 2016 року, Університет Менеджменту м. Варна, Болгарія. Мовний рівень В2, сертифікат No 12/16 від 03.02.2016.
- Вища лінгвістична школа у м. Ченстохова (Польща) Європейський освітній проект «Інноваційні методи та технології в освіті: інноваційні європейські освітні практики» (спеціальність «Соціальна робота»), 180 год., з 26.10.16 року до 16.01.17 року. Сертифікат про підвищення кваліфікації No1202/01/48 від 26.01.2017 року.
12. Навчальні дисципліни, які викладаю у 2020/2021 навчальному році:
- Методики виховної роботи в закладах оздоровлення та відпочинку
- Соціально-педагогічна робота в закладах оздоровлення та відпочинку
- Технології соціальної роботи - Методика викладання фахових дисциплін
- Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін
- PR-технології та зв’язки з громадськістю
- Науковий семінар
- Методологія досліджень у соціально-виховній роботі
Капська Алла Йосипівна
ПІБ викладача: Капська Алла Йосипівна
Науковий ступінь: Доктор педагогічних наук, професор, кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: Формування виконавсько-мовленнєвої діяльності студентів у системі їх професійної підготовки. 13.00.01 – теорія та історія педагогіки 1989 рік..
Стаж роботи: 55 роки.
Вчене звання: професор, 1992
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії)
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
https://scholar.google.com.ua/citations?user=VcMv1OUAAAAJ&hl=uk
Короткі біографічні данні: У 1965 закінчила факультет української мови і літератури та вихователя школи- інтернату Київського державного педагогічного інституту імені О.М. Горького за спеціальністю «Українська мова». Науково-педагогічну діяльність розпочала в 1966 року, з 1985 року очолювала кафедру теорії і методика виховання НПУ ім. М.П. Драгоманова. З 1991 року доктор педагогічних наук, професор (1992 р.) У 1993 році створила та очолила кафедру соціальної педагогіки в НПУ ім. М.П. Драгоманова. З 2004 року стає директором Інституту соціальної роботи та управління. А. Й. Капська нагороджена знаком «К.Д. Ушинського», «Петра Могили», орденом «Кирила і Мефодія», має звання «Заслужений діяч науки і техніки України». А.Й. Капська Почесний професор НПУ ім. М.П. Драгоманова
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
Капська А. Й. Тенденції становлення соціальної роботи. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. 2016 р. Випуск 21. Збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова. С. . Капська А. Й. Педагогічна компетентність у структурі діяльності соціального працівника. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота.
Соціальна педагогіка. 2016 р. Випуск 22. Збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова. С. 131-138. Капська А.Й., Циганенко А.П. Соціально-педагогічне консультування як чинник попередження конфліктів старшокласників. Науковий часопис НПУ імені М.П.
Драгоманова. Серія 11.Соціальна робота. Соціальна педагогіка. 2017 р. Випуск 23: збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова. С. 35-41. Капська А.Й., Лю Сінь. Роль дизайнерської діяльності у структурі соціального виховання/ Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Вип. 29. Серія соціально-педагогічна. Кам’янець-Подільський : «Медобори- 2006», 2017. С. 62-73. Капська А. Й. Теорія розвитку соціального виховання. Науковий часопис НПУ
імені М.П. Драгоманова. Серія 11.Соціальна робота. Соціальна педагогіка. 2018 р. Випуск
24 (І том): збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова. С. 48-57.
Капська А. Й. Педагогічна компетентність – одна із складових у структурі
професійної компетентності соціального працівника. Науковий часопис НПУ імені М.П.
Драгоманова. Серія 11.Соціальна робота. Соціальна педагогіка. 2018 р. Випуск 25:
збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова. С. 22-29.
Капська А. Й., Сі Кай. Гуманістична культура як інтегрована якість особистості
студента. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11.Соціальна робота.
Соціальна педагогіка. 2019 р. Випуск 26: збірник наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені
М.П. Драгоманова. С. 22-29.
Капська А.Й., Лю Сінь. Роль дизайн-мистецтва в соціально-виховній діяльності
студентів університету. Збірник наукових праць «Педагогіка формування творчої
особистості у вищій і загальноосвітній школах». Запоріжжя. 2019. Випуск 63. С. 80-83.
2. Наявність виданого підручника чи навчального посібника або монографії:
1. Соціальна педагогіка: Підручник. 4-те вид. виправ. та доп. за ред. проф А.Й.
Капської. К. Центр учбової літератури, 2009. 488с.
2. Капська А.Й., Пєша І.В. Соціальний супровід різних категорій сімей та дітей.
Навч. Посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 232 с.
3. Капська А.Й., Пєша І.В., Міхеєва О.Ю., Соляник М.Г. Технології соціально-
педагогічної роботи з сім’ями: навчально-методичний посібник. К.: Видавничий
Дім «Слово», 2015. 328 с.
4. Лю Сінь. Соціальне виховання студентів університету засобами дизайнерської
діяльності. Методичний посібник. / за редакцією професора А.Й. Капської - К.
НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2018. - 82 с.
3. Наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ
про присудження наукового ступеня:
ДОКТОРИ НАУК:
Сагач Галина Михайлівна. Риторика як наука в системі професійної підготовки
вчителя : дис. ... докт. пед. наук : 13.00.01 / УДПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 1993. –
284 с.
Мірошниченко Леся Федорівна. Формування професійної готовності студентів-
філологів до викладання світової літератури : дис. ... докт. пед. наук : 13.00.02 / НПУ ім.
М. П. Драгоманова. – Київ, 2000. – 403 с.
Шевнюк Олена Леонідівна. Теорія, практика культурологічної освіти майбутніх
учителів у вищій школі : авторф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.01 / УДПУ ім. М. П.
Драгоманова. – Київ, 2004. – 149 с.
Януш Морітз: Система професійної підготовки вчителя і шляхи її оптимізації в
умовах розвитку сучасної освіти : дис. ... докт. пед. наук : 13.00.04 / УДПУ ім. М. П.
Драгоманова. – Київ, 2004. – 412 с.
КАНДИДАТИ НАУК:
Барахтян Николай Николаевич. Формирование у студентов
профессиональных артистических умений как компонента педагогического мастерства :
дис... канд. пед. наук / КГПИ им. М. П. Драгоманова. – Киев, 1993. – 177 с.
Пріма Раїса Миколаївна. Соціалізація особистості молодшого школяра засобами
родинно-побутової звичаєвості : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / УДПУ ім. М. П.
Драгоманова. – Київ, 1996. – 172 с.
Штепа Олена Григорівна. Рольові ігри в системі формування професійної
мовленнєвої майстерності педагога : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / УДПУ ім. М. П.
Драгоманова. – Київ, 1996. – 184 с.
Ясякевич Гражина Яновна. Формирование гуманных отношений младших
школьников во внеучебной деятельности : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / УГПУ им. М.
П. Драгоманова. – Киев, 1997. – 168 с. ; 29 см.
Безпалько Ольга Володимирівна. Формування готовності студентів педвузу до
проектування організаційних форм виховної діяльності : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 /
НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 1998. – 190 с. ; 29 см. – (в тв. опр.)
Годлевська Алла Іванівна. Формування мовленнєвого компонента
комунікативності майбутнього вчителя у структурі позанавчальної діяльності : дис. ...
канд. пед. наук : 13.00.01 / А. І. Годлевська ; НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 1998. –
191 с. ; 29 см.
Короткова Раїса Іванівна. Формування у студентів педвузу техніки мовлення як
компонента професійної майстерності : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / НПУ ім. М. П.
Драгоманова. – Київ, 1998. – 206 с. ; 29 см.
Кузьменко Олександр Анатолійович. Соціальне становлення особистості в
умовах відкритої соціально-педагогічної системи : дис ... канд. пед. наук: 13.00.01 / НПУ
ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 1998. – 184 с.
Костюшко Ганна Олексіївна. Розвиток творчої активності молодших школярів
засобами театральної самодіяльності [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / НПУ ім.
М. П. Драгоманова. – Київ, 1999. – 157 с.
Пундик Людмила Євгенівна. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до
виховної діяльності в умовах оздоровчого табору : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / НПУ
ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 1999. – 205 с.
Пєша Ірина Василівна. Соціальне становлення дітей в дитячих будинках
сімейного типу : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ,
2000. – 240 с.
Петрочко Жанна Василівна. Формування духовних потреб молодших школярів у
позанавчальній діяльності [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Ж. В. Петрочко ;
НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2000. – 225 с.
Коломієць Валентина Степанівна. Формування професійних мовленнєвих умінь
у студентів іноземного походження засобами комплексних дидактичних ігор : дис. ... канд.
пед. наук : 13.00.04 / НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2001. – 173 с.
Вакуленко Олена Василівна. Здоровий спосіб життя як соціально-педагогічна
умова становлення особистості у підлітковому віці [Текст] : дис. ... канд. пед. наук :
13.00.05 / НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2001. – 261 с.
Агаркова Наталія Іванівна. Педагогічні умови забезпечення соціально-правового
захисту старшокласників : дис... канд. пед. наук: 13.00.05 / НПУ ім. М. П. Драгоманова. –
Київ, 2003. – 237 с.
Баб’як Жанна Володимирівна. Діагностика соціально-виховного процесу як
умова соціалізації студента вищого навчального закладу : дис... канд. пед. наук: 13.00.05 /
Луганський нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. – Луганськ, 2004. – 20 с.
Гордієнко Леся Олександрівна. Соціалізація молоді Великої Британії у
діяльності молодіжних організацій [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / НПУ ім. М.
П. Драгоманова. – Київ, 2004. – 236 с.
Годлевська Дана Миколаївна. Формування професійної комунікативної
компетентності майбутніх соціальних працівників в умовах педагогічного університету :
дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2007. – 286 с.
Мирошніченко Наталія Олександрівна. Соціально-педагогічні умови
інтегрування молоді з функціональними обмеженнями в сучасне середовище [Текст] : дис.
... канд. пед. наук : 13.00.05 / НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2008. – 259 с.
Джексон Олена Володимирівна. Соціальне виховання дітей молодшого
шкільного віку в умовах соціокультурного середовища недільної школи [Текст] : дис. ...
канд. пед. наук : 13.00.05 / кер. роботи А. Й. Капська ; НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ,
2008. – 277 с.
4. Організаційна робота у закладах освіти на посадах керівника (заступника
керівника) закладу освіти/факультету/відділення (наукової установи)/
інституту/філії/кафедри або іншого відповідального за підготовку здобувачів вищої
освіти підрозділу/відділу (наукової установи)/навчально-методичного управління
(відділу) /лабораторії /іншого навчально-наукового (інноваційного) структурного
підрозділу/вченого секретаря закладу освіти (факультету, інституту)/відповідального
секретаря приймальної комісії та його заступника;
– Завідувач кафедри теорії і методики виховання Національного педагогічного
університету імені М.П.Драгоманова (1985-1992)
– Завідувач кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного
університету імені М.П.Драгоманова (1993-2018).
– Директор інститут соціальної роботи та управління (2004-2009)
5. Наявність виданих навчально-методичних посібників/посібників для
самостійної роботи студентів та дистанційного навчання, конспектів
лекцій/практикумів/методичних вказівок/рекомендацій загальною кількістю три
найменування;
1. Вайнола Р. Х. Організація наскрізної практики студентів за спеціальністю
«Соціальна педагогіка» (методичні рекомендації) / за ред. Капської А. Й. К.: НПУ,
2015. 32 с. (авт. С.19−23, 31−32).
6. Тема проблемної групи:
Соціальне виховання студентів в нових умовах розвитку вищої школи
7. Навчальні дисципліни, які викладаю у 2020/2021 навчальному році:
- Методологія досліджень в соціальній сфері
Вакуленко Олена Василівна
ПІБ викладача: Вакуленко Олена Василівна
Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: «Формування здорового способу життя як умова становлення особистості у підлітковому віці» (спеціальність – 13.00.05 соціальна педагогіка) 2002 рік
Стаж роботи: 13 років
Вчене звання: доцент кафедри соціальної педагогіки
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії) This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Короткі біографічні данні: Освіта вища: Київський інститут народного господарства, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Знак «Відмінник освіти» (2011 р.)
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях,
включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Вакуленко О. В. Сучасні аспекти формування здорового способу життя в
Україні та світі/ Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна
робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 12. – К.: Вид-во НПУ
імені М. П. Драгоманова, 2016. – С. 144-156.
2. Вакуленко О. В., Зленко Т. О. Теоретико-методичні засади профілактики
нехімічної адитивної поведінки учнів загальноосвітніх навчальних закладів / Науковий
часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка:
збірник наукових праць. – Випуск 22: збірник наукових прауь. – К.: Вид-во НПУ імені М.
П. Драгоманова, 2016. – С. 18-25
3. Вакуленко О. В. Теоретичні стратегії та моделі профілактики негативних явищ
та ФЗСЖ/ Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота.
Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 12. – К.: Вид-во НПУ імені М. П.
Драгоманова, 2017. – С. 25-35.
4. Вакуленко О. В. Теоретичні стратегії та моделі профілактики негативних явищ
та ФЗСЖ/ Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота.
Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 12. – К.: Вид-во НПУ імені М. П.
Драгоманова, 2017. – С. 25-35
5. Вакуленко О. В. Активізація молоді як чинник соціальної самореалізації та
інтеграції /Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота.
Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 25. – К.: Вид-во НПУ імені М. П.
Драгоманова, 2018. – С. 9-16.
6. Вакуленко О.В., Ярмак А. В. Посередництво як умова розв’язання конфліктів в
учнівському середовищі/ Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11.
Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 26. – К.: Вид-
во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. – С. 25-34.
7. Вакуленко О.В., Безсмертна О.О. Посередництво як технологія соціально-
педагогічної роботи щодо вирішення конфліктних ситуацій серед учнів/ Науковий
часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка:
збірник наукових праць. – Випуск 27. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2020. –
С. 9-14.
2. Наявність виданого підручника чи навчального посібника або монографії:
1. Підготовка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування до
самостійного життя «На порозі дорослого життя»: методичні рекомендації / О.Р. Артюх,
О.В. Вакуленко, Н.М. Комарова та ін./К., 2016. – 140 с.
2. Вакуленко О. В. Теоретико-методологічні засади формування здорового способу
життя /Загальна теорія здоров’я та здоров’я збереження: колективна монографія / за заг.
ред. проф. Ю. Д. Бойчука. – Харків: Вид. Рожко С. Г., 2017, С. 301-308.
3. Формування здорового способу життя. Навчально-методичні рекомендації / Авт.
колект. Т. Андріученко, О. Вакуленко, В. Волков, Н. Дзюба, В. Коляда, Н. Комарова, І.
Пєша, Н. Тілікіна (кер. авт. колект. О. Вакуленко). – К.: ДУ «Державний інститут сімейної
та молодіжної політики», 2018. – 100 с.
4. Молодіжні центри: національні практики створення та організації роботи / Авт.
кол.: Вакуленко О.В., Пєша І.В., Мукосеєва Л.П., Тілікіна Н.В.; за ред. І.В. Пєшої. – Київ :
ДУ «Державний інститут сімейної та молодіжної політики»., 2019. – 53 с.
5. Вакуленко О.В. Сучасні підходи до ресоціалізації неповнолітніх, які мають
проблеми з законом / Психологічний супровід і соціально-педагогічна робота в закладі
освіти: теорія та практика: колект. моногр. Умань: Видавець «Сочінський М. М.», 2020.
С.328-338.
3. Організаційна робота у закладах освіти на посадах керівника (заступника
керівника) закладу освіти/факультету/відділення (наукової установи)/
інституту/філії/кафедри або іншого відповідального за підготовку здобувачів вищої
освіти підрозділу/відділу (наукової установи)/навчально-методичного управління
(відділу) /лабораторії /іншого навчально-наукового (інноваційного) структурного
підрозділу/вченого секретаря закладу освіти (факультету, інституту)/відповідального
секретаря приймальної комісії та його заступника;
- заступник декана з навчальної роботи інституту соціальної роботи та управління
(сьогодні факультет соціально-економічної освіти) (2004-2005)
4. Тема проблемної групи: Проектування, моніторинг та оцінка у соціально-виховній
роботі
5. Стажування за останні 5 років:
1. Довідка про підвищення кваліфікації (стажування) від 15.06.16 р. No 104/03 ДУ
«Державний інститут сімейної та молодіжної політики» (квітень-червень 2016 р.)
2. Сертифікат учасника No 7312878715 Всеукраїнські тренінги з підвищення
кваліфікації педагогічних працівників. Тренінг на тему «Наукові основи конструювання
тестів» в межах Міжнародної науково-практичної конференціїї з інтернет підтримкою
«Актуальні проблеми неперервної освіти в інформаційному суспільстві», присвяченій 185-
річчю Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова 29-30 травня
2020 р.
3. Сертифікат учасника No7312878715 Курси підвищення кваліфікації НПУ імені
М. П. Драгоманова за темою «Наукові основи конструювання тестів» (29-30 травня 2020
р.)
4. Сертифікат учасника VІ International Scientific and Practical Conference
«PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL PROBLEMS OF MODERN SPECIALIST
FORMATION» June 8-10, 2020 (VІ міжнародної науково-практична конференція
«Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця» 8-10 червня 2020 року)
РС No 42910132
5. Сертифікат No0647.20 учасника онлайн-курсу 30 академічних годин
(дистанційна та самостійна робота). Вебінари на тему "Проектний підхід та грантове
фінансування в діяльності сучасного закладу освіти" (червень 2020 року). Організатори -
Центрально Європейська Академія Навчань та Сертифікації (CEASC), Україна та
Університет Суспільних Наук (UNS) Польща.
6. Сертифікат No1527.20. Курс підвищення кваліфікації в сфері проектного
підходу та розробки проектів: Он-лайн практикум «Розробка м’яких проектів для
дотаційного фінансування: практичні інструменти» (вересень-жовтень 2020 р.). Фундація
CEASC
7. Сертифікат No82893506163. Підвищення кваліфікації ГО «ІППО» за темою
Ефективні інструменти здоров’язбережувальних технологій” 27-28 листопада 2020 р. (6
год./ 0,2 кредиту).
6. Навчальні дисципліни 2020/2021 навчальний рік:
- Стратегії національно-патріотичного виховання
- Національно-патріотичне виховання
- Менеджмент соціально-педагогічної діяльності
- Технології роботи з дитячими та молодіжними організаціями
- Методики роботи з дитячими та молодіжними організаціями
- Планування та прогнозування соціально-виховної роботи
- Проектування та прогнозування виховної діяльності з дітьми та молоддю
- Соціально-правовий захист дітей та молоді
- Технології посередництва
- Формування здорового способу життя
- Соціальна робота в громаді
- Моніторинг та оцінка соціальних послуг
Костюшко Ганна Олексіївна
ПІБ викладача: Костюшко Ганна Олексіївна
Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук.
Тема дисертації: Розвиток художньо-творчої активності молодших школярів засобами театральної самодіяльності, 13.00.01 – теорія та історія педагогіки, 1999.
Стаж роботи: 30 років
Вчене звання: доцент, 2005 р.
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університетуімені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії) https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_org&hl=ru&org=1924179424124776721&after_author=pe7XAJP 8J&astart=90
Короткі біографічні данні: У 1990 р. закінчила педагогічний факультет Полтавського державного педагогічного інституту імені В. Г. Короленка за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання». Науково-педагогічну діяльність розпочала з 1990 р. на посаді вчителя початкових класів у середній школі No 2 м. Полтава. З 1991 р. - асистент кафедри філологічних дисциплін початкового навчання, педагогічному факультеті Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, з 2002 р. – в.о. доцента кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. У 1999 р. в НПУ імені М.П. Драгоманова захистила кандидатську дисертацію «Розвиток художньо-творчої активності молодших школярів засобами театральної самодіяльності», 13.00.01 – теорія та історія педагогіки.
Має нагороду: медаль НПУ імені М. П. Драгоманова,
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Костюшко Г. О. Естетичні традиції українців як чинник формування творчої особистості.
Науковий Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна
педагогіка.: збірник наук. праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. Вип. 20.
С. 47 - 53.
2. Костюшко Г. О. Виховання патріотизму дітей та молоді на духовно-моральних засадах
української народної педагогіки. Науковий Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія
11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наук. Праць. К.: Вид-во НПУ імені М.
П. Драгоманова, 2016. Вип. 22. С. 65 – 71.
3. Костюшко Г. О. Національно- патріотичне виховання молоді в контексті
етнопедагогічних засад. Науковий Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11.
Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наук. праць. К.: Вид-во НПУ імені М. П.
Драгоманова, 2016. Вип. 21. С. 33 - 40.
4. Костюшко Г. О. Бакал І. В. Українські фізично – оздоровчі традиції у формуванні
здорового способу життя підлітків: теорія та практика. Науковий Часопис НПУ імені М. П.
Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наук. праць. К.:
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. Вип. 21. С. 49 – 54.
5. Костюшко Г. О. Традиційні сімейні цінності молоді в контексті їх сучасної
трансформації. Науковий Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна
робота. Соціальна педагогіка.: збірник наук. праць. К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018.
Вип. 24. Том І. С. 71 – 79.
6. Костюшко Г. О. Духовні цінності української сім’ї як дієвий чинник найціонально-
патріотичного виховання дітей молодшого шкільного віку Науковий часопис НПУ імені
М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наук. праць.
К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. Вип. 25. С. 30 – 36.
7. Костюшко Г. О., Сливченко І. В. Теоретичні основи формування толерантності у старших
підлітків. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота.
Соціальна педагогіка.: збірник наук. праць. К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. – Вип.
26. С. 29 - 36.
8. Костюшко Г. О., Мищак Л. М. Адаптація студентів –першокурсників до умов великого
міста як соціально-педагогічна проблема. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова.
Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наук. праць. К.: НПУ імені М.П.
Драгоманова, 2020. Вип. 26. С. 35 – 42.
2. Публікації в зарубіжних педагогічних виданнях
1. Вакуленко О. В., Костюшко Г. О. Активізація соціально-виховної роботи з формування
ЗСЖ молоді на засадах народних традицій. International scientific and practical conference
“Current trends and factors jf the development of pedagogical and psychological sciences in
Ukraine and EU countries: conference proceedings, September 25 – 26, 2020. Lublin:
Izdevnieciba “Baltija Pablishing”, 2020. P. I. 260 pages. P.195-199.
3. Тема проблемної групи:
Традиційні та інноваційні підходи до соціально-виховної роботи з сім’єю.
4. Стажування за останні 5 років:
- Інститут проблем виховання НАПН України, лабораторія соціальної педагогіки та
соціальної роботи з 20.01.2020 р. до 20.02.2020 р. (180 навчальних годин). Довідка No 01 –
11/58 від 20.02.2020 р.
- Міністерство молоді та спорту. Державний інститут сімейної та молодіжної
політики. Програма тематичного семінару «Планування та проведення організаційних
форм роботи» (108 навчальних годин), Державний інститут сімейної та молодіжної
політики. м. Київ, Україна, свідоцтво No 582029 від 23 червня 2017 року.
5. Навчальні дисципліни, які викладаю в 2020/2021 навчальному році:
- Етнопедагогіка
- Родинна педагогіка
- Соціалізація особистості
- Теорія та історія соціального виховання
- Соціальне виховання
- Педагогічна деонтологія
- Етика соціально-педагогічної роботи
- Проблеми професійної етики в соціально – виховній роботі
Міхеєва Оксана Юріївна
ПІБ викладача: Міхеєва Оксана Юріївна
Науковий ступінь: Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Національного
педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: «Соціально-педагогічні умови підготовки соціальних педагогів до роботи з прийомними сім’ями», 2012
Стаж роботи: 16 років
Вчене звання: доцент, 2015
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії) This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. https://scholar.google.com.ua/citationshl=ru&pli=1&user=nRn2uu8AAAAJ
Назва кафедри, на якій працює за сумісництвом :
Короткі біографічні данні: - з 1994 по 1998 р. навчалася в Богуславському педагогічному коледжі ім.. Н.С. Нечуя-Левицького та отримала диплом за спеціальністю «Соціальна педагогіка. Практична психологія; - з 1998 по 2003 рр. навчалася в Національному педагогічному університеті ім.. М.П. Драгоманова та отримала диплом магістра за спеціальністю «Соціальна педагогіка. Практична психологія»; - 2009 по 2012 рік навчалася в аспірантурі кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету ім.. М.П. Драгоманова - 2015 року отримала атестат доцента кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету ім.. М.П. Драгоманова Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію
викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність за останні п’ять років наукових публікацій у періодичних виданнях, які включені до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection:
2. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Міхеєва О. Модель соціально-педагогічної роботи з сім’ями відповідно до рівня їх соціальної адаптації / Суспільні проблеми сучасної соціології, психології та соціальної роботи : Збірник наукових праць ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Випуск 3. – Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2015. – C. 98 – 105.
2. Міхеєва О. Характеристика суб’єктів соціальної роботи з сім’ями / Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні : Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції. – Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2015. – С. 39-45.
3. Міхеєва О. Характеристика причин за яких сімї з дітьми потрапляють у складні життєві обставини / Психологія та педагогіка у ХХІ столітті: перспективні та пріоритетні напрямки досліджень : матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Київ: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2015. - С. 79-82.
4. Міхеєва О. Характеристика основних форм та методів соціальної підтримки сімей / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – Випуск 20 : збірник наукових праць. – К.: Видавництво НПУ ім. М. Драгоманова, 2015 – С. 70-79.
5. Міхеєва О. Напрями та форми соціальної роботи з сім’ями, які перебувають у складних життєвих обставинах / Науковий вісник Чернівецького університету : збірник наукових праць. Випуск 739. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Чернівецький національний університет, 2015. – С. 128-133.
6. Міхеєва О.Форми та методи соціальної підтримки сімей Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія: соціально-педагогічна. Випуск 24. – Кам’янець-Поільський, 2015. – С.175-185.
7. Міхеєва О. Характеристика принципів соціальної підтримки сімей, які опинились в складних життєвих обставинах Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – Випуск 21 : збірник наукових праць. – К.: Видавництво НПУ ім. М. Драгоманова, 2015. – С. 102-112.
8. Міхеєва О.Ю. Технології соціально-педагогічної роботи сім’ями: [Навчально- методичний посібник ] / А.Й. Капська,І.В. Пєша, М.Г. Соляник, О.Ю. Міхеєва. – К.: Видавничий дім «Слово», 2015. – 328 с.
9. Міхеєва О.Ю. Методичні рекомендації до написання дипломної роботи освітньо- кваліфікаційний рівень «Бакалавр» для студентів напряму підготовки «Соціальна педагогіка» : Методичні рекомендації / А.Й. Капська, Н.О. Мирошніченко, О.Ю. Міхеєва. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – 32 с.
10. Міхеєва О.Ю. Методичні рекомендації до написання магістерської кваліфікаційної роботи для стуентів напряму підготовки «Соціальна педагогіка» : Методичні рекомендації / А.Й. Капська, Н.О. Мирошніченко, О.Ю. Міхеєва. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – 102 с.
11. Міхеєва О.Ю. Методичні рекомендації до написання курсових робіт для студентів ІІ-ІІІ курсу спеціальності «Соціальна педагогіка» : Методичні рекомендації / А.Й. Капська, Н.О. Мирошніченко, О.Ю. Міхеєва. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – 102 с.
12. Міхеєва О. Характеристика основних форм та методів соціальної підтримки сімей / Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – Випуск 22: збірник наукових праць. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – с.159-167.
13. Міхеєва О. Характеристика принципів соціальної підтримки сімей, які опинились в складних життєвих обставинах / Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – Випуск 21: збірник наукових праць. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – с.48-55.
14. Міхеєва О Особливості підготовки соціальних педагогів до роботи з прийомними сім’ями / Збірник наукових праць / за ред. Коцур В.П. – Переяслав – Хмельницький, 2016 - С. 10-18.
15. Міхеєва О Алгоритм соціально-педагогічної роботи з прийомними сім’ями / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – Вип. 23: зб. наук. праць. С. 69-76.
16. Міхеєва О Характеристика основних форм та методів соціальної підтримки сімей / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – Вип. 22: зб. наук. праць. С. 159-167.
17. Міхеєва О Соціально-правова підтримка сімей вимушених переселенців / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – Вип. 24. Том І: зб. наук. праць. С. 88-95.
18. Міхеєва О. Характеристика соціальної роботи з сімями військовослужбовців / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – Випуск 25: збірник наукових праць. - К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. - С. 44-50.
19. Міхеєва О. Соціально-правова підтримка сімей вимушених переселенців / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – Вип. 24. Том І: зб. наук. праць. С. 88-95.
20. Міхеєва О. Особливості профілактики компютерної залежності молодших підлітків у закладі загальної середньої освіти / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. – Вип. 25: зб. наук. праць. С. 50-60.
3. Наявність виданого підручника чи навчального посібника або монографії:
1. Міхеєва О.Ю. Технології соціально-педагогічної роботи сім’ями: [Навчально- методичний посібник ] / А.Й. Капська,І.В. Пєша, М.Г. Соляник, О.Ю. Міхеєва. – К.: Видавничий дім «Слово», 2015. – 328 с.
2. Міхеєва О.Ю. Методичні рекомендації до написання дипломної роботи освітньо-кваліфікаційний рівень «Бакалавр» для студентів напряму підготовки «Соціальна педагогіка» : Методичні рекомендації / А.Й. Капська, Н.О. Мирошніченко, О.Ю. Міхеєва. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – 32 с.
3. Міхеєва О.Ю. Методичні рекомендації до написання магістерської кваліфікаційної роботи для стуентів напряму підготовки «Соціальна педагогіка» : Методичні рекомендації / А.Й. Капська, Н.О. Мирошніченко, О.Ю. Міхеєва. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – 102 с.
4. Міхеєва О.Ю. Методичні рекомендації до написання курсових робіт для студентів ІІ-ІІІ курсу спеціальності «Соціальна педагогіка» : Методичні рекомендації / А.Й. Капська, Н.О. Мирошніченко, О.Ю. Міхеєва. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – 102 с.
5. Міхеєва О Особливості підготовки соціальних педагогів до роботи з прийомними сім’ями / Збірник наукових праць / за ред. Коцур В.П. – Переяслав – Хмельницький, 2016 - С. 10-18.
5. Навчальні дисципліни, які викладаю у 2020/2021 навчальному році:
- Соціальна педагогіка
- Вступ до спеціальності
- Теорія і методика театральної діяльності
- Театральне мистецтво в соціально-педагогічній діяльності
- Національно-патріотичне виховання
- Технології пробації у виховній роботі
- Технології соціально-педагогічної роботи в зарубіжних країнах
- Стратегії національно-патріотичного виховання
Мирошніченко Наталія Олександрівна
ПІБ викладача: Мирошніченко Наталія Олександрівна
Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: Соціально-педагогічні умови інтеграції молодих інвалідів в соціальне середовище, 13.00.05 –
соціальна педагогіка, 2008.
Стаж роботи: 17 роки
Вчене звання: доцент, 2012
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії) This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. https://scholar.google.com.ua/citations?user=dr5H6MEAAAAJ&hl=uk&oi=ao
Короткі біографічні данні: У 1998 р. закінчила Богуславський гуманітарний фаховий коледж імені І.С.Нечуя-Левицького за спеціальністю «соціальна педагогіка, практична психологія». У 2003 закінчила Національний педагогічний університет М.П.Драгоманова за спеціальністю «соціальна педагогіка, практична психологія». Науково-педагогічну діяльність розпочала з 2003р. на посаді старшого викладача кафедри соціальної педагогіки, з 2012р. – доцента кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. У 2008 р. в НПУ імені М.П. Драгоманова захистила кандидатську дисертацію „Соціально-педагогічні умови інтеграціі молодих інвалідів в соціальне середовище” за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіки.
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Інтегрування молоді з функціональними обмеженнями у сучасне середовище.Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 19. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – 182с.,С.75-63.
2. Теоретико-методичні засади формування цінності репродуктивного здоров’я в підлітковому віці. Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 18. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – 197 с.,С.114-119.
3. Мирошніченко Н.О. ВПЛИВ ОЗДОРОВЧИХ ТРАДИЦІЙ УКРАЇНСЬКОГО КОЗАЦТВА НА ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ШКОЛЯРІВ Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова Серія1. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління: Збірник наукових праць.-К.:НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. Випуск 20.
4. Мирошніченко Н.О. Підготовка соціальних педагогів до роботи з людьми, які живуть з ВІЛ/СНІД. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова Серія11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.Управління: Збірник наукових праць.-К.:НПУ імені М.П.Драгоманова,2016. Випуск 21.
5. Мирошніченко Н.О. Теоретико-методичні засади формування цінності репродуктивного здоров’я в підлітковому віці./Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 18. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – 197 с.,С.114-119.
6. Мирошніченко Н.О. Інтегрування молоді з функціональними обмеженнями у сучасне середовище /Часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 19. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – 182с.,С.75-63.
7. Мирошніченко Н.О. Підготовка соціальних педагогів до роботи з людьми, які живуть з ВІЛ/СНІД. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робо-та. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 21 : зб. наук. Праць
8. Мирошніченко Н.О. Профілактика ВІЛ/СНІД як соціально-педагогічна проблема у роботі зі старшокласниками . Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робо-та. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 22 : зб. наук. Праць.
9. Мирошніченко Н.О Соціально-педагогічна профорієнтація молоді з інвалідністю в умовах реабілітаційного закладу Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робо-та. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – Вип. 23 : зб. наук. Праць.
10. Мирошніченко Н.О Соціально-педагогічна профорієнтація молоді з інвалідністю в умовах реабілітаційного закладу. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робо-та. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – Вип. 23 : зб. наук. Праць.
2. Участь у міжнародних наукових проектах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»:
- Міжнародні науково-дослідні проекти:
3. Участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради (не менше трьох разових спеціалізованих рад);
– Член спеціалізованої вченої ради К.26.053.09 у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова.
4. Тема проблемної групи: Організація соціально-виховної роботи з різними групами клієнтів
5. Стажування за останні 5 років: - Києво-Святошинський ЦСССДМ з 15 березня2015 по 15 квітня 2015 року. - ДУ «Державний інститут сімейної та молодіжної політики » 19лютого 2020 року по 20 березня 2020 року.
6. Навчальні дисципліни, які викладаю у 2020/2021 навчальному році:
- Актуальні проблеми соціально-виховної роботи
- Актуальні проблеми соціальної роботи
- Методика проведення МК
- Інтерактивні технологіі соціально-виховної роботи
- Соціальна робота з різними групами клієнтами
- Соціальна робота у сфері ВІЛ\СНІД
- Соціальне партнерство
- Медіаосвіта
Ясточкіна Ірина Анатоліївна
ПІБ викладача: Ясточкіна Ірина Анатоліївна
Науковий ступінь: кандидат психологічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: «Психологічні чинники виникнення та корекція особистісної тривожності у ранньому юнацькому віці», 13.00.07 – педагогічна та вікова психологія, 2011.
Стаж роботи: 19 років.
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії) This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. https://scholar.google.com/citations?user=uVt9WmMAAAAJ&hl=ru&oi=ao
Короткі біографічні дані: 2006-2010 рр. – аспірантура Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. У 2011 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Тема дисертаційного дослідження – «Психологічні чинники виникнення та корекція особистісної тривожності у ранньому юнацькому віці». Навчальну діяльність в Інституті соціальної роботи та управління НПУ імені М.П. Драгоманова розпочала у вересні 2012 року на посаді старшого викладача кафедри соціальної педагогіки.
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність за останні п’ять років наукових публікацій у періодичних виданнях, які включені до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection:
1. Ясточкіна І.А. Особливості соціально-терапевтичної допомоги дітям та підліткам. Педагогічна освіта: теорія і практика : Зб. наук. пр. Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України. Кам’янець-Подільський. Вип. 23 (2-2017) Ч.1. 2017. С. 230-234 (Index Copernicus).
2. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України: 1. Ясточкіна І.А. Емоційна компетентність майбутніх соціальних педагогів. Науковий вісник Чернівецького університету: збірник наукових праць. Педагогіка та психологія. Чернівці : Чернівецький нац. у-т, 2015. Вип. 739. С.222-228. 2. Ясточкіна І.А. Проблема тривоги та тривожності: соціальний аспект. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. : збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. Вип. 20. С. 197-203.
3. Ясточкіна І.А. Сутність та складові емоційної компетентності. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. : збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. Вип. 21. С. 161-167.
4. Ясточкіна І.А. Психічна саморегуляція як метод підвищення емоційної компетентності фахівця соціальної сфери. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. No 8(52). С. 454-462.
5. Ясточкіна І.А. Професійна, соціальна та емоційна компетентності фахівця соціальної сфери: сутність та порівняльний аналіз. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. Вип. 22. С. 192-198.
6. Ясточкіна І.А., Г.С. Заплатинська Особливості ігрової діяльності в системі соціально-педагогічної роботи. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. Випуск 23. С. 132-137.
7. Ясточкіна І.А. Методи соціально-терапевтичної допомоги дітям та підліткам. Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : матеріали звітно-наук. конф. викладачів, аспірантів, докторантів і студентів Факультету соціально- психологічних наук та управління, м. Київ. 2017 р. Київ : ТОВ «НВП «Інтерсервіс». 2017. Вип. 3. С. 64-69.
8. Ясточкіна І.А. Соціальні проблеми сьогодення: психолого-педагогічні особливості впливу на дітей та молодь. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. : збірник наукових праць. Київ : Вид- во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. Вип. 24 (Том 1).С. 129-136.
9. Ясточкіна І.А., Євтушенко О.В. Технологія медіаторства у вирішенні конфліктів. Пост-травматичний стресовий розлад: дорослі, діти і родини в умовах війни: Зб. матеріалів міжн. Асамблеї «Посттравматичний стрес: дорослі, діти і родини в умовах війни», м. Київ. 8-10 грудня 2017. Київ. 2018. С.509-518.
10. Ясточкіна І.А. Соціальні проблеми сьогодення: психолого-педагогічні особливості впливу на дітей та молодь. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. : збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. Вип. 24 (Том 1). С. 129-136.
11. Ясточкіна І.А. Інтернет-консультування як нова технологія в психолого- педагогічній практиці. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. : збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. Вип. 25. С. 66-73.
12. Ясточкіна І.А. Ефективні форми консультування в соціально-педагогічній діяльності. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія No
11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. : збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. Вип. 26.
13. Ясточкіна І.А. Особистісна тривожність як соціально-психологічна проблема. Вісник Львівського університету. Серія: Психологічні науки. 2020 р. Випуск 6. С. 165-170.
3. Наявність виданих навчально-методичних посібників / посібників для самостійної роботи студентів та дистанційного навчання, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/рекомендацій:
1. Ясточкіна І.А. Корекція особистісної тривожності у ранньому юнацькому віці. Київ : Марич, Психологічний інструментарій. 2011. 108 с.
2. Вайнола Р. Х., Ясточкіна І. А. Організація та проведення соціально- педагогічного дослідження : Навч.-метод. посіб. К. НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. 214 с.
4. Організаційна робота у закладах освіти на посадах керівника (заступника керівника) закладу освіти/факультету/відділення (наукової установи)/ інституту/філії/кафедри або іншого відповідального за підготовку здобувачів вищої освіти підрозділу/відділу (наукової установи)/навчально-методичного управління (відділу) /лабораторії /іншого навчально-наукового (інноваційного) структурного підрозділу/вченого секретаря закладу освіти (факультету, інституту)/відповідального секретаря приймальної комісії та його заступника;
- секретар науково-методичної ради факультету соціально-економічної освіти та управління Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (01.09.20 р.).
5.Керівництво студентом, який зайняв призове місце на I етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів та проєктів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проєктів; керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу;
Тема проблемної групи: Гендерна проблематика в соціально-виховній роботі.
6. Стажування за останні 5 років:
- 2018 р. – Драгоманівські курси іноземних мов (Факультет іноземної філології). Мовний рівень В2, сертифікат No 38-Е-В2/05.2018 від 30.05.2018.
- 2018 р. – Вища Школа Лінгвістична (Польща). Строк підвищення кваліфікації (стажування): з 04 червня 2018 року по 21 червня 2018 року. Сертифікат про підвищення кваліфікації (стажування) від 21.06.2018 р. No КРК 18/140 Вищої Школи Лінгвістичної (Wyższa Szkoła Lingwistyczna).
7. Навчальні дисципліни, які викладаю у 2020/2021 навчальному році:
- Гендерне виховання,
- Етика і психологія сімейного життя,
- Соціальна робота з різними типами сімей,
- Основи соціально-педагогічних досліджень,
- Соціально-педагогічна терапія,
- Документознавство у соціально-виховній роботі,
- Тренінг комунікації,
- Соціально-виховна робота у сім’ї.
- Соціальна діагностика.
Неїжпапа Людмила Станіславівна
ПІБ викладача: Неїжпапа Людмила Станіславівна
Науковий ступінь: Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: тема дисертації «Професійне самовизначення майбутніх соціальних педагогів в системі навчально-виховної роботи університету» 13.00.05 – соціальна педагогіка.
Стаж роботи: 14 роки
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії): This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=2BIvwygAAAAJ&view_op=list_works&sortby=title
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності:
1. Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS):
1. Неїжпапа Л.С., Гаврилюк С.М. Консультативна діяльність соціального педагога з педагогічним колективом школи: теоретичний аналіз // Молодий вчений. Розділ 13. Педагогічні науки. – No12 (39). – Херсон: «Видавничий дім «Гельветика», 2016. – С. 473- 475. (INDEX COPERNICUS).
2. Неїжпапа Л.С. Роль куратора у підтримці професійного самовизначення майбутніх фахівців соціальної сфери // International Scientific-Practical Conference Actual questions and problems of development of social sciences: Conference Proceedings, June 28-30. 2016 – Republic of Poland. Kielce: Holy Cross University. –2016 - 200 р.(С. 19-22.).
3. Неїжпапа Л.С. Зміст консультативної діяльності соціального педагога в загальноосвітньому навчальному закладі // International research and practice conference. Modern methods, innovations and operational experience in the field of psychology and pedagogics: Conference Proceedings, October 20-21. 2017 – Republic of Poland. Lublin: Maria Curie_Sklodowska University. – 2017 - 236 р.(С. 69-73).
4. Неїжпапа Л.С. Соціально-педагогічна робота із запобіганна домашнього насильства над дітьми в умовах закладу загальної середньої освіти/ Л.С. Неїжпапа // Virtus: Scientific Journal / Editor-in-Chief M.A. Zhurba – April No 43, 2020. – С. 132-136. (Indexing Google Scholar, Scientific Indexing Services (SIS) (USA), Citefactor (USA), ResearchBib, Scientific Journal Impact Factor (SJIFactor), International Innovative Journal Impact Factor (IIJIF). 2. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України: 1. Неїжпапа Л.С. Педагогічні умови забезпечення професійного самовизначення майбутніх соціальних педагогів в процесі професійної підготовки / Л.С. Неїжпапа // Зб. наукових праць Камʼянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. –Вип. XXV. Серія: соціально-педагогічна. – Камянець-Подільський: Медобори-2006, 2015. – С 111- 120. 2. Неїжпапа Л.С Професійна спрямованість майбутнього соціального педагога як умова його професійного самовизначення / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. – Вип. 20 : зб. наук. праць. – С. 79-87. 3. Неїжпапа Л.С. Теоретичні підходи до визначення стадій професійного становлення майбутнього фахівця/ Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 21 : зб. наук. праць. – С. 61 68.
4. Неїжпапа Л.С. Стратегія професійного розвитку особистості: теоретичний аналіз / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 22 : зб. наук. праць. – С. 167-173.
5. Неїжпапа Л.С. Теоретичні підходи до визначення стадій професійного становлення майбутнього фахівця / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 21: зб. наук. праць. С. 61-67.
6. Неїжпапа Л.С. Стратегія професійного розвитку особистості: теоретичний аналіз / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 22: зб. наук. праць. С. 167-173. 7. Неїжпапа Л.С., Коробка Ю.Ю. Форми та методи формування патріотизму учнівської молоді / Л.С. Неїжпапа, Ю.Ю. Коробка // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – Вип. 23: зб. наук. праць. С. 76-81.
8. Неїжпапа Л.С. Соціально-педагогічне консультування як умова забезпечення взаємодії учасників навчально-виховного процесу ЗНЗ молоді / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – Вип. 24 (том І): зб. наук. праць. С. 95-102.
9. Неїжпапа Л.С. Соціально-педагогічна діяльність психологічної служби закладу загальної середньої освіти / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – Вип. 25: зб. наук. праць. С. 50-57.
10. Неїжпапа Л.С. Професійний розвиток соціального педагога закладу загальної середньої освіти / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. – Вип. 26: зб. наук. праць. С. 50-58.
2. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Неїжпапа Л.С. Педагогічні умови забезпечення професійного самовизначення майбутніх соціальних педагогів в процесі професійної підготовки / Л.С. Неїжпапа // Зб. наукових праць Камʼянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. –Вип. XXV. Серія: соціально-педагогічна. – Камянець-Подільський: Медобори-2006, 2015. – С 111- 120.
2. Неїжпапа Л.С Професійна спрямованість майбутнього соціального педагога як умова його професійного самовизначення / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. – Вип. 20 : зб. наук. праць. – С. 79-87.
3. Неїжпапа Л.С. Теоретичні підходи до визначення стадій професійного становлення майбутнього фахівця/ Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 21 : зб. наук. праць. – С. 61 68.
4. Неїжпапа Л.С. Стратегія професійного розвитку особистості: теоретичний аналіз / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 22 : зб. наук. праць. – С. 167-173.
5. Неїжпапа Л.С. Теоретичні підходи до визначення стадій професійного становлення майбутнього фахівця / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 21: зб. наук. праць. С. 61-67.
6. Неїжпапа Л.С. Стратегія професійного розвитку особистості: теоретичний аналіз / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 22: зб. наук. праць. С. 167-173.
7. Неїжпапа Л.С., Коробка Ю.Ю. Форми та методи формування патріотизму учнівської молоді / Л.С. Неїжпапа, Ю.Ю. Коробка // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – Вип. 23: зб. наук. праць. С. 76-81.
8. Неїжпапа Л.С. Соціально-педагогічне консультування як умова забезпечення взаємодії учасників навчально-виховного процесу ЗНЗ молоді / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – Вип. 24 (том І): зб. наук. праць. С. 95-102.
9. Неїжпапа Л.С. Соціально-педагогічна діяльність психологічної служби закладу загальної середньої освіти / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – Вип. 25: зб. наук. праць. С. 50-57.
10. Неїжпапа Л.С. Професійний розвиток соціального педагога закладу загальної середньої освіти / Л.С. Неїжпапа // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019. – Вип. 26: зб. наук. праць. С. 50-58.
3.Наявність виданих навчально-методичних посібників / посібників для самостійної роботи студентів та дистанційного навчання, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/рекомендацій загальною кількістю три найменування:
1. Неїжпапа Л.С. Педагогічне забезпечення професійного самовизначення майбутніх соціальних педагогів : методичні рекомендації / Л.С. Неїжпапа; за ред. проф. Р.Х. Вайноли. – К. : НПУ імені М.П.Драгоманова, 2013. – 104 с.
2. Навчально-методичний комплекс дисципліни «Людина в сучасному соціумі»: напрям підготовки 6.010106 «Соціальна педагогіка» (освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр») / [укл. Л.С.Неїжпапа]. К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. - 88 с. 4. Тема проблемної групи: Зміст соціально-педагогічної роботи в закладах освіти
5. Стажування за останні 5 років:
- Вища Школа Лінгвістична (Польща) з 4 червня 2018 року по 21 червня 2018 року
ДЗВО «Університет менеджменту освіти» червень 2020 року
6. Навчальні дисципліни, які викладаю у 2020/2021 навчальному році:
- Стратегії особистісного розвитку
- Соціально-виховна робота в закладах освіти
- Соціально-педагогічна робота в закладах освіти
- Тайм менеджменту професійній діяльності педагога-організатора
- Оцінка потреб сім’ї
- Ресурсне забезпечення в соціально-педагогічній роботі
- Красномовство
- Соціально-педагогічна робота в закладах позашкільної освіти
- Тренінг професійного розвитку
- Управління соціально-виховними процесами
Соляник Марина Генадіївна
ПІБ викладача: Соляник Марина Генадіївна
Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: Технології соціально-педагогічної підтримки сімей, які опинилися у складних життєвих
обставинах, 13.00.05 – соціальна педагогіка, 2015
Стаж роботи: 14 років
Вчене звання: старший викладач, 2015
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії)
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
https://scholar.google.com.ua/citations?user=3aN0rdcAAAAJ&hl=uk&oi=ao
Короткі біографічні данні: У 2005 році закінчила соціально-гуманітарний факультет Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова за спеціальність «Соціальна педагогіка». Науково-педагогічну діяльність розпочала з 2006р. на посаді викладача кафедри соціальної педагогіки, з 2015 р. – старшого викладача. У 2015 р. в НПУ імені М.П.Драгоманова захистила кандидатську дисертацію «Технології соціально- педагогічної підтримки сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах» за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. Маю нагороди: медаль святих Кирила та Мефодія.
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Cоляник М.Г. Форми та методи соціально-педагогічної підтримки сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах. Збірник наукових праць Кам’янець- Подільського університету імені Івана Огієнка / За ред. Л.П.Мельник, В.І.Співак. Серія: соціально-педагогічна. Кам’янець-Подільський: Медобори-2006, 2015. Вип. XXV. С. 195-205.
2. Соляник М.Г. Налагодження взаємодії між суб’єктами соціально-педагогічної діяльності, які працюють з сім’ями, що опинилися у складних життєвих обставинах. Науковий часопис НПУ ім.М.П.Драгоманова. Серія No11 Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наукових праць. Київ: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. Вип. 20. С.103-111.
2.Наявність виданого підручника чи навчального посібника або монографії:
1. А.Й. Капська, І.В.Пеша, О.Ю.Міхеєва, М.Г.Соляник. Технології соціально- педагогічної роботи з сім’ями: Навч.-метод.посіб. К.: Видавничий дім «Слово», 2015. 328с.
Бованенко Ольга Олександрівна
ПІБ викладача: Бованенко Ольга Олександрівна
Науковий ступінь: Кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації: Формування художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів у процесі декоративно-прикладної діяльності, 13.00.07 – теорія і методика виховання, 20019.
Стаж роботи: 15 роки
Вчене звання:
Основне місце роботи: кафедра соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова
Контактні дані (електронна адреса, посилання на профіль в Google академії)
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&user=g5DghiwAAAAJ
Короткі біографічні данні: У 2009 р. закінчила Інститут соціальної роботи та управління Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова за спеціальністю «Соціальна педагогіка. Практична психологія». Науково-педагогічну діяльність розпочала з 2010 р. на посаді викладача кафедри соціальної педагогіки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. У 2018 р. в НПУ імені М.П. Драгоманова захистила кандидатську дисертацію «Формування художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів у процесі декоративно-прикладної діяльності» за спеціальністю 13.00.07 – теорія і методика виховання.
Показники наукової та професійної активності, що визначають кваліфікацію викладача відповідно до спеціальності
1. Наявність не менше п’яти наукових публікацій у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України:
1. Бованенко О.О. Аналіз поняття «культура» та її роль в освітньому просторі // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 22. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. С.3- 10.
2. Бованенко О.О. Аналіз наукових підходів до визначення «естетична» та «художня культура» у працях вітчизняних та зарубіжних дослідників // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 23. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. С. 3-8.
3. Бованенко О.О. Виховання художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів: змістовно-технологічне забезпечення // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія No11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 24. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. С. 3-9.
4. Бованенко О.О. Виховання художньо-естетичної культури особистості засобами декоративно-прикладної діяльності // - подано до друку
5. Bovanenko O.О. Analysis of relationship between "Culture" and "Personality" in classification of types of culture. Problems of the development of mofern science: theory and practice: Collection of scientific articles. − EDEX, Madrid, España, 2018. C. 183-188.
6. Бованенко О.О. Критерії та показники сформованості художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету: Матеріали звітно-наукової конференції викладачів, аспірантів, докторантів і студентів факультету соціально-психологічних наук та управління /гол. Ред.. В.Б. Євтух. – Вип. 3. – Київ: ТОВ «НВП «Інтерсервіс», 2017. –С. 70-75.
7. Бованенко О.О. Майстер-клас з декоративно-прикладного мистецтва як засіб формування художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів // "Перспективи розвитку соціальної педагогіки в Україні": Матеріали круглого столу (24 травня 2018 р.) / за ред.. О.В. Чуйко. – Київ: КНУ імені Тараса Шевченка, 208. С. 17-20. http://www.psy.univ.kiev.ua/ua/scientificpublications/perspektyvy-rozvytku-sotsialnoi-pedahohiky- v-ukraini
8. Vainola R., Bovanenko O. Decorative-and craft activities as one of the factor in forming artistic and aesthetic culture in students of pedagogical universities. Intellectual Archive. – Toronto: Shiny Word.Corp. (Canada). 2018. (May/June). Vol. 7. No. 3. PP. 55-63. [Декоративно- прикладна діяльність як чинник формування художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів].
2. Організаційна робота у закладах освіти на посадах керівника (заступника керівника) закладу освіти/факультету/відділення (наукової установи)/ інституту/філії/кафедри або іншого відповідального за підготовку здобувачів вищої освіти підрозділу/відділу (наукової установи)/навчально-методичного управління (відділу) /лабораторії /іншого навчально-наукового (інноваційного) структурного підрозділу/вченого секретаря закладу освіти (факультету, інституту)/відповідального секретаря приймальної комісії та його заступника;
3. Наявність виданих навчально-методичних посібників/посібників для самостійної роботи студентів та дистанційного навчання, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/рекомендацій загальною кількістю три найменування;
1. Бованенко О.О. Змістовно-технологічне забезпечення формування художньо- естетичної культури студентів педагогічних університетів засобами декоративно- прикладної діяльності (методичні рекомендації для викладачів та студентів педагогічних університетів, майбутніх соціальних педагогів та соціальних працівників, організаторів соціально-виховної роботи з дітьми та молоддю) / за заг.ред. Вайнола Р.Х. – К.: 2018. 73 с.
4. Тема проблемної групи: Методики соціально-виховної роботи з дітьми та молоддю
5. Стажування за останні 5 років: - Захист дисертаційного дослідження 2018 р.
6. Навчальні дисципліни, які викладаю у 2020/2021 навчальному році:
- Мистецтво у системі виховання
- Методика соціального виховання
- Соціокультурна діяльність
- Соціально-виховна робота за місцем проживання
- Методики виховної роботи з обдарованими дітьми
- Волонтерська діяльність
- Прикладні методики в соціальній роботі
- Соціокультурна діяльність соціального педагога
- Методика виховної роботи з обдарованими дітьми та молоддю
Історія кафедри
Кафедру соціальної педагогіки було створено у 1992 році. Вперше серед педагогічних закладів вищої освіти виникла авторська наукова школа доктора педагогічних наук, професора Алли Йосипівни Капської. що розгортає активну діяльність по утвердженню концепції соціально-виховної роботи в Україні. Ніні кафедрою завідує доктор педагогічних наук, професор Вайнола Ренате Хейкіївна.
Протягом останніх 25 років кафедра соціальної педагогіки є базовим методичним центром з підготовки соціальних педагогів та організаторів соціально-виховної роботи, виступає координатором впровадження у вищій школі України стандартизованих навчальних планів, програм та інноваційних технологій професійної підготовки фахівців освітньої та соціальної сфер.
Освітній процес на кафедрі забезпечують 2 доктори та 8 кандидати наук. Здобутками кафедри є участь в розробці та упровадженні законодавчого забезпечення діяльності закладів соціального спрямування, двох освітніх програм: «Соціальна педагогіка» та «Соціально-виховна робота з дітьми та молоддю», чисельних підручників та посібників.
Кафедра постійно співпрацює з міністерствами, відомствами, установами-працедавцями, громадськими організаціями. Наукова школа кафедри налічує 6 докторів наук та біля 100 кандидатів педагогічних наук. За редакцією А.Й. Капської на кафедрі виходить Науковий часопис; Серія: Соціальна педагогіка. Соціальна робота, що входить до переліку педагогічних фахових видань України. При кафедрі діє аспірантура за спеціальністю 011 – теорія і методика виховання.
Випускники кафедри нині очолюють заклади освіти різного типу, центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, спеціалізовані соціальні центри, будинки та центри дитячої та юнацької творчості, підліткові, молодіжні та сімейні клуби за місцем проживання, дитячі анімаційні студії, театральні та художні гуртки, спортивно-оздоровчі клуби. Випускники кафедри є організаторами діяльності громадських та волонтерських об’єднань, фондів, релігійних громад, благодійних організацій, залучені до впровадження міжнародних проектів та грандів.
